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            小学四年级语文下册《伴你学》全部 参考答案

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            楼主
            揭橥 于 2015-6-3 16:29:18 | 只看该作者 回帖嘉奖 |倒序浏览 |浏览 模式
            1  走,我们去植树
            【我测验测验 】
            1.(1)xù  qú  chǎnɡ  zāi  bǎn   rǎn  dànɡ  guāi ɡuāi
            2.(1)现代  6  植树造林  (2)植树  愉悦(3)3  12
            【我商量 】3.第三末节 :绿色工厂 ;第四末节 :增加 新绿;第五末节 :绿色愿望 。4.不一 样。开首 是呼唤 ,恍如少先队员们是相约一路 ,趁着大年夜 好时光 去植树;结尾是号令 ,号令 少先队员和其他人一路 去植树造林。如许 写首尾呼应,构造 严谨。
            【我挑衅 】5.植树  沟渠   回荡  国土   工厂   音符
            6.暖和   增长   安康  快乐 7.(1)提示 :根据 语段内容发挥 想象,公道即可。【我拓展】8.提示 :所写的或抄写 的小诗要与课文内容相干 。
            2  第一朵杏花
            【我测验测验 】1.(1)zhēn  chénɡ  qǐnɡ  zhàn  zhènɡ  zhòu  cénɡ  lǜ 2.(1)大年夜 概  (2)精确   (3)兴冲冲  (4)霎时 间 3.竺可桢  两  第一朵杏花开放的时光   精确 过细 的不雅 察  能控制 事物变更 的规律
            【我商量 】4.竺可桢爷爷是一个慈祥 和蔼 ,对工作严谨过细 、一丝不苟,对科学研究 如痴如醉的人。
            【我挑衅 】5.精确   泛出  一株  曾  估计   控制   抬头  皱纹  大年夜 概  规律 明媚  程度 6.(1)①比方   排比  ②示例:鹅毛般的雪花纷纭 扬扬地落了下来。
              (2)①提示 :想象公道即可。 ②示例:霎时 间  一刹时   霎时   ③冲动 的心情   一丝不苟  竺爷爷和孩子对杏花的爱好 之情7.用“竺爷爷的故事”为题显得过于平淡 ,关于竺可桢爷爷的故事很多 ,究竟是哪方面的故事,不克不及 让读者一会儿 弄明白 。而用“第一朵杏花”为题,与课文所写工作 正是 环绕 “第一朵”展开 的,并且 集中表示 了竺可桢爷爷严谨的科学立场 和一丝不苟的研究 精力 。
            【我拓展】
            8.(1)少年竺可桢
              (2)①针锋相对  ②展转反侧 ③异口同声
              (3)示例:我明白 了不管做甚么工作 ,只有锲而不舍、保持 不懈,才能 够取获胜 利 。
              (4)提示 :要解释 “信守诺言”的重要 性,并结合 本身 的实际 谈领会 。
            3  燕    子
            1.shì  sǎ  làn  lǜè  yùn  hén
            2.(1)姣美   (2)艳丽  (3)映衬  (4)圆晕
            3.根据 所给词语展开 合空想 象,符合 课文内容即可。
            4.燕子外形图  燕子归来图  燕子飞翔 图  燕子暂停 图
            【我商量 】
            5.燕子是候鸟,在春临大年夜 地的时刻 飞回来,大年夜 地正是 绿柳舒展 枝条,鲜花竞相开放,一派活力 盎然的动人 气候 ,活泼 可爱的燕子在这烂缦非常的春季里自由飞翔 ,安适 暂停 ,实在 为春季增加 了很多 生趣。
            6.(1)以点代面,详略合适 。  
               (2)消息结合 ,耐人寻味。
            【我挑衅 】
            7.运 晕  翼 意  掠 略  沾 粘
            8.(1)动  静
            (2)擦过   沾  B  快
            (3)电线  燕子  燕子的玲珑纤巧
            (4)示例:细雨鱼儿出,微风 燕子斜。
            (5)爱好
            【我拓展】
            9.(1)惊骇   大胆   慈祥   辛苦
              (2)没结没完  细声细气  颤颤巍巍  如怨如诉  示例:震天动地  动听动人   期呐呐 艾
              (3)赞美   负责  慈祥   大胆   辛苦
              (4)提示 :结合 本身实际 谈感触感染 ,要扣住“母爱”这一主旨 。
              (5)提示 :言之有理即可。
            4  古 诗 两 首
            【我测验测验 】
            1.(1)tí  guō  qí  bànɡ
            2. 莺啼:黄莺鸣叫。
            绿映红:绿叶映衬着红花。
            水村:靠水边的村落 。
            山郭:山旁的城墙,诗中指外城。
            南朝:东晋以后出现 的宋、齐、梁、陈四个朝代。
            楼台:亭台楼阁。诗中指高大年夜 的梵宇 建筑。
            烟雨:像烟雾那样的细雨。
            前川:前边的河道 。
            将谓:还认为 。
            余心:我的心里。
            3.示例:啼叫 马蹄  山郭 轮廓  红旗 下棋  称呼 刺猬  偷窃 比方
            【我商量 】
            5.《江南春》描写 了江南一带明媚
            艳丽的春季风景 ,并且 还再现了
            江南烟雨蒙蒙的楼台风景 ,使江
            熏风光加倍 奇特迷离,同时慨叹
            南朝的覆灭,流露 兴亡之感,寄
            托了讽喻之意。
            《春日偶成》描写 了风和日丽天
            高云淡的春日风景 ,抒发了作者
            春日远足的高兴 心情 。
            6. 不消 改,“千里”是对广阔 的江南的概括 。这两句诗展如今 我们眼前的是江南的大年夜 天然 风光,“千里”更能表示 江南活力 勃勃、春色无边的美丽 画面。
            7.没有事理 ,这里是反问句,形容数量 很多 。诗人想说的是,遗留下来的座座金碧光辉 的梵宇 ,有若干 掩映在苍茫 的烟雨当中啊!这是诗人站在汗青 的高度,无情地讽刺 那些统治者,意在言外。
            【我挑衅 】
            8.唐  杜牧  李商隐  春  江南  到处 莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然的气候 ,在临水的村落 ,依山的城郭,到处 都有迎风飘扬 的酒旗  南朝留下的这一座座喷鼻 烟环绕 的寺庙、亭台楼阁又有若干 掩映在昏黄 的烟雨当中呢?
            9.宋  程颢  春季有时 而写成的诗  
               云淡风轻近午天,傍花随柳过前川  对春季的非常酷爱 和愉悦
            10.提示 :合空想 象,言之有理即可。
            【我拓展】
            11.(1)当春乃产生
            (2)万紫千红总是 春
            (3)春江水暖鸭先知
            (4)春风又绿江南岸
            (5)春风吹又生
            (6)春风不度玉门关
            (7)不知细叶谁裁出  二月春风似剪刀   唐 贺知章《咏柳》
            第一单位 综合演习
            一、1.有时   植树  明媚  国土   精确   稻田  活泼   涟漪   圆晕  擦过   烂缦  估计
                2.舞  声  边  源  外  瀑  参  意
                 (1)世外桃源  
            (2)山外有山  飞瀑流泉  古木参天  
            (3)诗情画意
                3.和煦  青葱   清新   增加   迈开  控制
                4.提示 :写拟人句,想象公道即可。
                5.(1)一座绿色工厂   快乐 的音符  送来清新 的空气  都健康、幸福
                 (2)多增加 一片新绿  染绿了故国 美丽 的国土
                 (3)绿色的愿望   参天的大年夜 树  乖乖垂头   翩翩起舞
                  树木是绿色工厂 ,可认为 我们送来清新 的空气;丛林 是绿色宝库,可以成为盖房、架桥、造船、铺路的材料 ;多栽树多添绿,可以染绿故国 的国土 ;参天大年夜 树可让风沙垂头 ,鸟儿欢舞,克服 天然 灾害 。
                 (4)时光 极短  一刹时 、霎时 、忽然 间、霎时 间
                 (5)精确 的时光   利用 ‘大年夜 概’‘或许’这类字眼  用估计 和揣摸 代替 不雅 察  一丝不苟
                 (6)微风   阳光  斜着身子  擦过   已由这边的稻田上,  那边 的柳树下了  横掠  沾了一下  一圈一圈地涟漪 开去  燕子在天空中、湖面上飞翔 的情形
                 (7)唐  杜牧  黄莺  红花  绿叶  水乡  宋  程颢  春季有时 而写成的诗  风和日丽、天高云淡 对春季的非常酷爱 和愉悦
            二、(一)1.黝黑光亮   姣美 轻盈  剪刀 似  活泼 机警   
            2.上  下  外形  飞翔   暂停    
            3.提示 :仔细 不雅 察,捉住小动物的特点 写。
            (二)1. “  ,  。”  ,  , ,“   ?”
            2.可以领会 到竺可桢爷爷主动 摸索 、实事求是 的科学精力 和立场 ,还可以感触感染 到老人 的和蔼 与亲切 。
            (三)1.画去:生命   脆弱   挺立   倔强
            2.半包围   疒  五  ④
              3.写小草不向狂风雨垂头 。
            4.③
            第 二 单 元
            5  苹果里的五角星
            【我测验测验 】
            1.cánɡ  qīnɡ  mèi  xún  jiǎo  jué  xiān  xiǎn
            2.示例:瞧见 焦急   忽视 梳理  清楚 淅沥  魁梧 魅力
            3.(1)循序渐进
            (2)不为人知
            (3)魅力
            4.人们平日 的切法是从顶部切到底部,而小男孩倒是 拦腰切下去。
            【我商量 】
            5.创造 力往小处说,就是换一种切苹果的办法 。往大年夜 处说,创造 力的产生 在因而否是能打破惯例 的思惟方法 。
            6.提示 :言之有理即可。
            【我挑衅 】
            7.拦腰  感触   陌生   图案  规矩   清楚
            8.(1)由于……所以……
              (2)固然 ……然则 ……
              (3)假设 ……就……
            9.(1)①苹果核的横切面。
            ②循序渐进   指拘守旧 准则,不敢稍作修改 。本课指人们切苹果时总是 按习惯的办法 去做。 打破惯例
            (2)①很少有人知道  苹果里的五角星
            ②很能吸引人 的气力   对这类与众不合 的切苹果办法 的赞美 。
            (3)创造 力来源 于打破惯例 的想法主张 和做法,采取 新的思惟方法 。
            【我拓展】
            10.提示 :言之有理即可。
            11.(一)(1)跟随 者
            (2)外出寻食或顽耍,都邑
            跟随 在另外一只同类的后面,而历来不敢另寻前程
            (3)所有的虫子累去世 在了花盆四周
            (4)我们应当 从这个故事中取得 教训,学会打破惯例 采取 新的思惟方法 和做法。
               (二)(1)①B  ②A
               (2)这句话告知 我们:只有善于 不雅 察,善于 发明 ,勇于打破惯例 的人,才更轻易 取获胜 利 。
            6  最 佳 路 径
            【我测验测验 】
            1.(1)ɡǎo  cuī  guǎi  zé  qǐ  bīn  cǎi  zhǎi
            (2)敦促  霸占   连绵   漫山遍野  思路   启发   优雅  眇乎小哉
            2.在迪斯尼乐土 提早开放的半年里,草地被踩出很多 小道,这些踩出的小道有宽有窄,优雅天然 。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的陈迹 铺设了人行道。
            3.一是格罗培斯的设计是将人放在第一位的,游人走出来的路不但美不雅 ,并且 包管 了游玩时的便利 、快捷;二是游人踩出来的小道不是如出一辙 的呆板模式,具有艺术性;三是这些路是浩大 人选择的成果 ,符合 多半 人的心愿;四是这类设计充分 表现 了“给人自由,任其选择”的设计理念。
            【我商量 】
            4.提示 :言之有理即可.
            【我挑衅 】
            5.攻  功  攻  公  功  漫  慢  漫  慢  漫
            6.(1)困难  筹划   门路   思路
              (2)窄  年轻   浮躁   启发
            7.(1)霸占 (2)思路   (3)烦躁      
                (4)优雅
            8.(1)③ (2)④  (3)④  
            (4)①  
            9.(1)就  (2)只要  就  
               (3)给人自由,任其选择  撒下草种  世界最好设计
            10.(1)旅客 走很多  旅客 走得少
               (2)旅客 本身   天真 烂缦
            【我拓展】
            11.(1)形容莫泊桑读书 的要求 很急切 ,仿佛 饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。
            (2)忧?   着名 世界  铭记   全神灌注
            (3)由于
            (4)莫泊桑赓续 深入 生活 ,仔细 不雅 察,积聚 了丰富 的材料 。启发 :只有勤于不雅 察、善于 积聚 并锲而不舍地做下去,才能 够取获胜 利 。
            7 人类的“师长教师 ”
            【我测验测验 】
            1.mó  jiànɡ  bó ké  mǒu  jūn
            yún  sàn
            3.鱼在水中自由起落 与潜水艇的创造 ;鸟类飞翔 与飞机的创造 ;蛋的“薄壳构造 ”特点 ,与简便 又省料的建筑物的设计;乃至 越野汽车、稳定 坦克等,都是研究 天然 界生物以后,加以进修 、模仿 、改进 以后产生 的。
            【我商量 】
            4.第三天然 段具体 介绍了人类卖力 研究 鸟类飞翔 的道理 创造 了飞机,并从蜻蜓等虫豸 身上取得 启发 ,赓续 进步 飞机的性能 。第四天然 段具体 介绍了人类模仿 鲸的形体,改进 了船体的设计,进步 了航行的速度。第五天然 段介绍了人类把鸡蛋的“薄壳构造 ”利用 到建筑物的设计上。
            5.启发 :天然 界的各种 生物切实其实 可以作为人类的“师长教师 ”,这个称号它们当之无愧,由于它们给了人类很多 启发 、很多 援助 ,为推动 人 类的进步 起到了重要 感化 。
            6.这句话统帅全文,指出身 物中可以充当 人类的师长教师 的生物还有很多 。下文就是环绕 这句话来进行介绍的。
            【我挑衅 】
            7.破裂   教训  苦衷   坦克  逾越   平均   稳定   机翼
            8.(1)不管……也……  
            既……又……
            (2)它可以或许 把遭到的压力平均 地分散 到蛋壳各个部份 。
            (3)分散 受力
            (4)示例:悉尼歌剧院。
            【我拓展】
            9.(1)认为 奇怪   蝙蝠飞翔 时,忽高忽低,来往穿梭,却历来不会撞到障碍物。即使是一根很细的电线,他们也能灵活 地避开。
              (2)三  眼睛蒙上  蝙蝠飞了几个钟头,小铃一个也没响  耳朵塞住  嘴巴封住  蝙蝠四周乱闯 ,铃声此起彼伏。
              (3)由于蝙蝠能从嘴巴里发出一种超声波,超声波一碰着 障碍物就急速 反射回来,蝙蝠听到了就敏捷 做出反响 ,避开障碍物。
            第二单位 综合演习
            一、1.陌生   感触   敦促  循序渐进   选择  海滨  平均   轻而易举
            2.浅尝  吞枣  道 勤  了了  浮 掠  根 底  所 晓  生巧                           
               3.(1)D  (2)B  
            (3)A  (4)B
            4.(1)发明   (2)创造   
            (1)严格   (2)严格   
            (3)严肃
            5.(1)打破惯例 的思惟方法
            (2)格罗培斯  给人自由 任其选择  撒下草种  提早开放
            (3)天然 界的各种 生物  鸟类  鲸  鸡蛋  坦克  动物的爪子  现代起重机的挂钩
            (4)追风逐电  哇,真像是飞起来一样
            6.(1)①?  !  ②由于问号表示 雨果对这件事有疑问,而感慨 号表示 出版 商的答复 是肯定 的,他的书可以
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            沙发
            揭橥 于 2015-6-9 18:05:38 | 只看该作者
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            板凳
            揭橥 于 2016-3-1 22:26:29 | 只看该作者
            是是是尝尝
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            地板
            揭橥 于 2017-2-21 13:06:18 | 只看该作者
            答案 很齐备 ,借用了,感谢 !
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            5#
            揭橥 于 2017-2-21 15:12:20 | 只看该作者
            很好!答案 精准,内容丰富 ,有实用 价值。
            答复

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            6#
            揭橥 于 2017-2-22 15:13:22 | 只看该作者
            怎样只能看到第二单位 呢
            答复

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            7#
            揭橥 于 2018-4-19 21:35:01 | 只看该作者
            就是啊,怎样就两个单位 的啊.
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