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            中班健康活动 教案:与安然 标记 做同伙

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            楼主
            揭橥 于 2018-4-24 16:28:15 | 只看该作者 回帖嘉奖 |倒序浏览 |浏览 模式
            活动 目标 :

            1.鼓励 幼儿摸索 进修 ,使幼儿认清安然 标记 ,教导 幼儿不要玩火、电等危险物品,遵照 交通规矩 。
            2.引导 幼儿发明 测验测验 ,让幼儿知道应当 依照 安然 标记 的要求 行动 ,才能 既便利 本身 又不影响集体,培养 自我保护 意识和才能 。
            3.经过进程 幼儿本身 着手 制造 安然 标记 ,成长 幼儿的想象力和创造 力及着手 制造 的才能 。
            活动 重点:
            认清安然 标记 知道应当 依照 安然 标记 的要求 行动
            活动 难点:
            本身 着手 制造 安然 标记
            活动 豫备 :
            1.多媒体课件:交通安然 、严禁炊火 、当心 触电、制止 触摸等内容的小故事,并配有关的安然 标记 。
                2.事前让幼儿搜集有关的安然 标记 。
              3.画纸、水彩笔、剪刀 等对象 材料 。
            活动 进程 :
            一、找安然 标记
            孩子们,看这是甚么?你在哪里见过?
            1.为甚么要有这些安然 标记 ,这些安然 标记 有甚么用?
            2.除马路上的安然 标记 ,你还见过甚么安然 标记 ,在甚么地方 见过的,它们表示 甚么意思?
            3.如今 我们一路 来寻觅生活 中的安然 标记 。
            二、评论辩论 安然 标记
            1.幼儿测验测验 从布袋中找出安然 标记 ,并介绍这些标记 是甚么意思?
            2.评论辩论 安然 标记 的用处 :我们生活 中为甚么有这么多安然 标记 ?它们对我们有甚么用处 ?小同伙 想想,假设 没有这些安然 标记 行不可 ?为甚么?
            3.议一议没有安然 标记 的伤害 :
            (1)想想、说一说,假设 没有这些安然 标记 的伤害 。
            (2)总结:每小我 都生活 在集体中,作为社会中的人,一定 要按安然 标记 上的要求 行动 ,才能 既便利 本身 又不影响集体。假设 不如许 ,会出现 很多 问题,人们的工作、生活 、进修 就不克不及 正常进行。
            4.游戏:看谁找的准
            教师说出一种安然 标记 名称,请幼儿敏捷 找出响应 的安然 标记 卡片。
            三、设计安然 标记
            请小同伙 测验测验 着手 设计和制造 ,让安然 标记 告知 我们在甚么地方 做甚么工作 ,应当 如何 做?
            1.想想,我们班、幼儿园甚么地方 须要 悬挂 安然 标。
            2.请小同伙 介绍本身 设计、制造 的安然 标记 的内容和感化 ,并用简洁 的说话 讲给大年夜 家听。
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